Κατηγορία: Δράσεις – Προγράμματα

 

Το ηλεκτρονικό σχολικό περιοδικό του ΓΕ.Λ Τραγαίας είναι πια «θεσμός». Φέτος, και για τέταρτη συνεχόμενη χρονιά, οι μαθητές του σχολείου μας επέλεξαν οι ίδιοι και παρουσιάζουν σ’ αυτό έξι σημαντικά μνημεία – τοπόσημα του νησιού μας.

Τα μνημεία που παρουσιάζουν οι μαθητές/-τριες μας φέτος είναι:

*η Φαναριώτισσα στην Απείρανθο,
*η Αργοκοιλιώτισσα στην Κόρωνο,
*ο Άγιος Δημήτριος στα Χάλαντρα του Κινίδαρου,
*ο Άγιος Σπυρίδωνας στο Αγερσανί,
*η Ιερά Μονή της Φανερωμένης,
*οι Μύλοι των Τριπόδων

Το περιοδικό εκδίδεται μέσω της υπηρεσίας School Press του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ), όπου παρουσιάζονται περιοδικά από όλα τα σχολεία της χώρας.

Θα θέλαμε να δώσουμε πολλά συγχαρητήρια στα παιδιά μας που, παρά τις αυξημένες τους υποχρεώσεις, κατάφεραν να μελετήσουν και να παρουσιάσουν ένα μνημείο του χωριού ή του τόπου τους και μάλιστα εκτός του σχολικού ωραρίου, στον ελεύθερό τους χρόνο.

Για να επισκεφθείτε το 4ο τεύχος του περιοδικού μας πατήστε εδώ:
https://schoolpress.sch.gr/chalki2023lyktrag/archives/series/%cf%83%cf%87%ce%bf%ce%bb%ce%b9%ce%ba%cf%8c-%ce%ad%cf%84%ce%bf%cf%82-2025-2026

Με μεγάλη χαρά και περηφάνια είδαμε τη δράση του σχολείου μας να φιλοξενείται στις σελίδες της έγκριτης εφημερίδας «Η Καθημερινή», καθώς και στην επίσημη ιστοσελίδα της ΕΛΛΕΤ (Ελληνική Εταιρεία Περιβάλλοντος και Πολιτισμού).

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των ομάδων εργασίας της Β’ Τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν ενεργά στην εξαιρετική πρωτοβουλία της ΕΛΛΕΤ «Ημέρες Ξερολιθιάς στο Αιγαίο», η οποία πραγματοποιήθηκε το τριήμερο 20-22 Μαρτίου 2026 σε 14 νησιά του αρχιπελάγους.

Η ξερολιθιά, μια παραδοσιακή τεχνική που αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της πολιτιστικής και περιβαλλοντικής μας κληρονομιάς, αναδείχθηκε μέσα από τη βιωματική ενασχόληση των παιδιών μας. Η αναγνώριση της προσπάθειάς τους από πανελλήνιας εμβέλειας μέσα ενημέρωσης και θεσμικούς φορείς αποτελεί την καλύτερη επιβράβευση για τους μαθητές και τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς που στήριξαν τη δράση.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν!

Μπορείτε να διαβάσετε τα σχετικά δημοσιεύματα στους παρακάτω συνδέσμους:

• Δελτίο Τύπου ΕΛΛΕΤ

• Άρθρο στην «Καθημερινή»

Την Τρίτη 31 Μαρτίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ Τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα περιβαλλοντική δράση. Σε συνεργασία με τον σύλλογο «Προστασία Άγριας Ζωής Νάξου» (Naxos Wildlife Protection), το σχολείο μας είχε την ευκαιρία να φιλοξενήσει ειδικούς που μας μίλησαν για τον «φύλακα άγγελο» του οικοσυστήματός μας: το Όρνιο.

Θεματικές Ενότητες Παρουσίασης:

• Η ζωή των όρνιων: Συνθήκες διαβίωσης και αναπαραγωγή στο νησί μας.

• Οικολογική σημασία: Ο πολύτιμος ρόλος τους στην ισορροπία της φύσης.

• Κίνδυνοι και Προστασία: Οι απειλές που αντιμετωπίζουν και τρόποι δράσης σε περίπτωση που εντοπίσουμε τραυματισμένο άγριο ζώο.

Μετά την παρουσίαση, ακολούθησε εποικοδομητικός διάλογος, ενώ στα παιδιά μοιράστηκαν ενημερωτικά φυλλάδια με οδηγίες προστασίας.

Οργάνωση Δράσης: Η πρωτοβουλία και ο συντονισμός της δράσης έγινε από τους εκπαιδευτικούς:

• Καλτσά Μαρία

• Πανταζής Γιώργος

Ευχαριστούμε θερμά τον σύλλογο «Προστασία Άγριας Ζωής Νάξου» για την πολύτιμη συμβολή τους στην περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μαθητών μας.

 

Σχολική δράση του Γενικού Λυκείου Τραγαίας Νάξου

Ημέρες ξερολιθιάς στο Αιγαίο, 20-22 Μαρτίου 2026.
Οργάνωση τοπική επιτροπή ΕΛΛΕΤ Νάξου

Συνεργασία με Γυμνάσιο Σκαδού

Στα πλαίσια των δράσεων “Ενεργού πολίτη” στο σχολείο μας υλοποιήθηκε η δράση “Ημέρες της ξερολιθιάς στο Αιγαίο” σε συνεργασία με την τοπική επιτροπή ΕΛΛΕΤ Νάξου και το γυμνάσιο Σκαδού.

Συγκεκριμένα οι μαθητές/-τριες της Β’ τάξης του σχολείου μας παρακολούθησαν βίντεο και σχολίασαν φωτογραφίες για την ξερολιθιά και τ είδη της, πήραν συνέντευξη από μάστορα της πέτρας και έκαναν διάλογο πάνω στο περιεχόμενό της. Επίσης δημιούργησαν σχετικά εικαστικά έργα και επεξεργάστηκαν ποιήματα για την ξερολιθιά.

Στη συνέχεια διατύπωσαν τους προβληματισμούς τους και τις απόψεις τους για τη δυσκολία του χτισίματός της, τη χρησιμότητά της καθώς και για τη συντήρηση της στο πέρασμα του χρόνου.

Με μεγάλη χαρά ανακοινώνουμε ότι δύο από τις τρεις συμμετοχές μας στην Εβδομάδα Κώδικα 2025 (Code Week) τιμήθηκαν με το Certificate of Excellence!

Η διάκριση αυτή αποτελεί αναγνώριση της προσπάθειας και του πνεύματος δημιουργικότητας και συνεργασίας που επέδειξαν οι συμμετέχοντες μας.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές που συμμετείχαν και ιδιαίτερα στους μαθητές του Β1 τμήματος και της Γ’ Ανθρωπιστικών Σπουδών που συνέβαλαν σε αυτήν την επιτυχία!
Συνεχίζουμε να μαθαίνουμε, να δημιουργούμε και να καινοτομούμε!

Την Τρίτη 10 Φεβρουαρίου, στο πλαίσιο των προγραμμάτων πρόληψης του σχολείου μας, πραγματοποιήθηκε δράση ευαισθητοποίησης για τον σχολικό εκφοβισμό (bullying) με τη συμμετοχή των μαθητών της Α’ τάξης. Η δράση σχεδιάστηκε και παρουσιάστηκε από τη σχολική ψυχολόγο, κ. Βασιλάκη Δέσποινα.

Το περιεχόμενο της δράσης: Η παρέμβαση είχε πολυεπίπεδο χαρακτήρα, συνδυάζοντας:

• Παρουσίαση (ppt): Για την κατανόηση των μορφών και των συνεπειών του εκφοβισμού.

• Μουσική & Κινηματογράφο: Με ακρόαση τραγουδιών που περιέχουν μηνύματα κατά της βίας και προβολή ταινίας μικρού μήκους.

• Συζήτηση: Όπου οι μαθητές εξέφρασαν τις απόψεις τους για τη σημασία της παρέμβασης και της αλληλεγγύης.

Το μήνυμα των μαθητών: Η δράση κορυφώθηκε με τη δημιουργία ενός συλλογικού έργου. Οι μαθητές φιλοτέχνησαν ένα χαρτόνι με δικά τους συνθήματα και μηνύματα υποστήριξης, στέλνοντας ένα ηχηρό «Όχι στον εκφοβισμό». Μέσα από αυτή τη διαδικασία ενισχύθηκε η ενσυναίσθηση και η υπευθυνότητα όλων μας για ένα σχολείο που διέπεται από σεβασμό και ασφάλεια.

Τη Δευτέρα, 10 Φεβρουαρίου, στο πλαίσιο των δράσεων πρόληψης και προαγωγής της ψυχικής υγείας του σχολείου μας, πραγματοποιήθηκε ενημερωτική παρέμβαση στους μαθητές της Β’ Λυκείου.

Θεματολογία & Παρουσίαση

Η δράση ξεκίνησε με μια αναλυτική παρουσίαση, κατά την οποία οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν για:

• Το φάσμα των Διαταραχών Πρόσληψης Τροφής.

• Την κατάρριψη κοινών μύθων και στερεοτύπων.

• Τα «σημάδια» που απαιτούν προσοχή στην καθημερινότητα.

• Την κρίσιμη σημασία της έγκαιρης αναζήτησης βοήθειας.

Βιωματικό Εργαστήριο: Ο «Τοίχος Φροντίδας»

Στο δεύτερο μέρος της παρέμβασης, οι μαθητές πέρασαν από τη θεωρία στην πράξη. Δημιούργησαν τον δικό τους «Τοίχο Φροντίδας», αποτυπώνοντας σε post-it μηνύματα:

• Αποδοχής του εαυτού.

• Ενθάρρυνσης και αλληλεγγύης.

• Αυτοφροντίδας.

Μέσα από αυτή τη διαδικασία, ενισχύθηκε το κλίμα ασφάλειας και η ενσυναίσθηση, καλλιεργώντας μια πιο υποστηρικτική στάση απέναντι στον εαυτό μας και τους γύρω μας.

Η 9η Φεβρουαρίου ημέρα μνήμης του εθνικού μας ποιητή Διονύσιου Σολωμού έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας, όχι μόνο από την ελληνική πολιτεία αλλά και από την UNESCO (Νοέμβριος 2025).

Στο πλαίσιο αυτού του εορτασμού στο Σχολείο μας διεξήχθησαν εκδηλώσεις σχετικά με την αξία της ελληνικής γλώσσας.

Καταρχάς, αξιοποιήθηκαν θεματικές ενότητες και κείμενα από τα σχολικά βιβλία της Γλώσσας (κυρίως της Α΄ Λυκείου) και της Λογοτεχνίας.

Παράλληλα, διοργανώθηκαν, στα τμήματα του σχολείου, λεξιλογικά παιχνίδια για τον εμπλουτισμό του λεξιλογίου των μαθητών/-τριών και δράσεις «εκφραστικής ανάγνωσης» πεζών έργων, ποιημάτων και ομιλιών δόκιμων συγγραφέων και διανοητών, που αναδεικνύουν τη σπουδαιότητα της ελληνικής γλώσσας.

Τέλος, οι δύο μαθήτριας της Β΄ Τάξης, που συμμετείχαν διαδικτυακά στην Πρώτη Μαθητική Συνάντηση για την Ελληνική Γλώσσα, με αφίσα εμπνευσμένη από το μάθημα της Φιλοσοφίας (της Β΄ Λυκείου) και τη σχέση της με την ελληνική γλώσσα, παρουσίασαν το έργο τους στην υπόλοιπη μαθητική κοινότητα, στο Εργαστήριο Πληροφορικής. Ακολούθησε συζήτηση για την ελληνική γλώσσα, την αξία, το εύρος και την επίδρασή της σε άλλες γλώσσες. Τέθηκαν, επίσης, προβληματισμοί για τη “slam” γλώσσα των νέων, για το πώς επηρεάζεται η γλώσσα μας από την Tεχνητή Nοημοσύνη και από το ειδικό λεξιλόγιο (“greeklish”, συντομογραφίες, ξένες λέξεις κ.λπ.) που χρησιμοποιείται στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.

Το σχολείο μας πήρε μέρος μαζί με πολλά άλλα σχολεία από την Ελλάδα και την ομογένεια στην Πρώτη μαθητική συνάντηση για την Ελληνική γλώσσα που πραγματοποιήθηκε 8 και 9 Φεβρουαρίου 2026 (υβριδικά), η οποία οργανώθηκε από την Περιφερειακή διεύθυνση εκπαίδευσης Νοτίου Αιγαίου σε συνεργασία με διάφορους φορείς.
Το πρόγραμμα περιελάβανε διαδικτυακούς ρητορικούς αγώνες στις 8 Φεβρουαρίου, διαδικτυακή στρογγυλή τράπεζα για την ελληνική γλώσσα την ίδια μέρα και εισηγήσεις καθώς και δημιουργικές παρουσιάσεις σχολείων διαδικτυακά και δια ζώσης στο 4ο ΓΕ.Λ. Ρόδου.

Συγκεκριμένα δύο μαθήτριες της Β’ τάξης παρουσίασαν πόστερ στη συνάντηση αυτή διαδικτυακά, το οποίο σχολίασαν δημιουργικά και αναφέρθηκαν στην έμπνευση τους με αφορμή το μάθημα της Φιλοσοφίας.