Συντάκτης: webadmin

ΑΔΑΛΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ: https://minedu-secondary2.webex.com/meet/dimadalis

ΣΑΟΥΓΚΟΥ ΑΙΜΙΛΙΑ: https://minedu-secondary2.webex.com/meet/amsaougkou

ΒΑΣΙΛΑΚΗ ΣΤΥΛΙΑΝΗ: https://minedu-secondary2.webex.com/meet/stellavas

ΔΕΤΣΗ ΕΥΘΥΜΙΑ : https://minedu-secondary2.webex.com/meet/edetsi

ΚΑΛΤΣΑ ΜΑΡΙΑ : https://minedu-secondary2.webex.com/meet/mkaltsa

ΚΟΤΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ: https://minedu-secondary.webex.com/meet/vaskotopou

ΓΩΓΟΥ ΑΘΗΝΑ : https://minedu-secondary2.webex.com/meet/agogou

ΣΤΡΟΥΒΑΛΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ: https://minedu-secondary2.webex.com/meet/pstrouvali

ΛΙΑΠΗ ΕΙΡΗΝΗ: https://minedu-secondary2.webex.com/meet/eirliapi

ΜΑΔΑΡΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ: https://minedu-secondary2.webex.com/meet/geomad

ΣΟΥΛΗ ΚΥΡΙΑΚΗ : https://minedu-secondary.webex.com/meet/ksouli

ΠΑΝΤΑΖΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ: https://minedu-secondary2.webex.com/meet/thesgeorge

ΓΙΩΤΑ ΜΑΡΙΑ : https://minedu-secondary2.webex.com/meet/mariagiota

ΔΗΜΟΓΕΡΟΝΤΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑ: https://minedu-secondary.webex.com/meet/chdimogero

«Ο κόσμος μας έλεγε τρελούς. Εμείς αν δεν είμαστε τρελοί, δεν εκάναμε την επανάσταση.»

Με ιδιαίτερη λαμπρότητα και συγκίνηση πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή στο σχολείο μας η γιορτή για την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821. Η εκδήλωση αποτέλεσε έναν φόρο τιμής στους ήρωες της Ελληνικής Επανάστασης, αναδεικνύοντας τα διαχρονικά μηνύματα της ελευθερίας και της εθνικής ομοψυχίας.

Το Θέμα της Εκδήλωσης

Κεντρικός άξονας της φετινής γιορτής ήταν η εμβληματική και διασκευασμένη ομιλία του Θεόδωρου Κολοκοτρώνη προς τους νέους της Αθήνας στον λόφο της Πνύκας (13 Νοεμβρίου 1838). Μέσα από τον λόγο του Γέρου του Μοριά, οι μαθητές μας προσέγγισαν την ιστορική αλήθεια και το πνεύμα της «δημιουργικής τρέλας» που οδήγησε στην αποτίναξη του ζυγού.

Το Πρόγραμμα της Γιορτής

Η παράσταση συνδύασε αρμονικά τον λόγο, την κίνηση και τη μουσική:

• Δραματοποιημένα Στιγμιότυπα: Οι μαθητές ζωντάνεψαν επί σκηνής παραστάσεις του Αγώνα, δίνοντας πνοή σε ιστορικές πηγές και κείμενα της εποχής.

• Μουσική & Χορός: Η γιορτή πλαισιώθηκε από παραδοσιακούς χορούς και τραγούδια, αναδεικνύοντας την πλούσια πολιτιστική μας κληρονομιά.

• Συλλογική Συμμετοχή: Ιδιαίτερη σημασία είχε η συμμετοχή παιδιών από όλες τις τάξεις του Λυκείου, τα οποία συνεργάστηκαν άψογα για το τελικό αποτέλεσμα.

“Εις εσάς μένει να ισάσετε και να στολίσετε τον τόπο, οπού ημείς ελευθερώσαμε· και, διά να γίνει τούτο, πρέπει να έχετε ως θεμέλια της πολιτείας την ομόνοια…” — Απόσπασμα από την ομιλία του Θ. Κολοκοτρώνη στην Πνύκα.

Συντελεστές

Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες για το ήθος και την εξαιρετική τους παρουσία.

Την οργάνωση και τον συντονισμό της εκδήλωσης είχαν οι εκπαιδευτικοί:

• Κοτοπούλου Βασιλική

• Πανταζής Γεώργιος

Ευχόμαστε σε όλη τη σχολική κοινότητα και στους κατοίκους της Νάξου, Χρόνια Πολλά!

Σχολική δράση του Γενικού Λυκείου Τραγαίας Νάξου

Ημέρες ξερολιθιάς στο Αιγαίο, 20-22 Μαρτίου 2026.
Οργάνωση τοπική επιτροπή ΕΛΛΕΤ Νάξου

Συνεργασία με Γυμνάσιο Σκαδού

Στα πλαίσια των δράσεων “Ενεργού πολίτη” στο σχολείο μας υλοποιήθηκε η δράση “Ημέρες της ξερολιθιάς στο Αιγαίο” σε συνεργασία με την τοπική επιτροπή ΕΛΛΕΤ Νάξου και το γυμνάσιο Σκαδού.

Συγκεκριμένα οι μαθητές/-τριες της Β’ τάξης του σχολείου μας παρακολούθησαν βίντεο και σχολίασαν φωτογραφίες για την ξερολιθιά και τ είδη της, πήραν συνέντευξη από μάστορα της πέτρας και έκαναν διάλογο πάνω στο περιεχόμενό της. Επίσης δημιούργησαν σχετικά εικαστικά έργα και επεξεργάστηκαν ποιήματα για την ξερολιθιά.

Στη συνέχεια διατύπωσαν τους προβληματισμούς τους και τις απόψεις τους για τη δυσκολία του χτισίματός της, τη χρησιμότητά της καθώς και για τη συντήρηση της στο πέρασμα του χρόνου.

Σας ενημερώνουμε ότι η υγειονομική εξέταση και οι πρακτικές δοκιμασίες (αγωνίσματα) για την εισαγωγή στα Τ.Ε.Φ.Α.Α. θα διεξαχθούν από τη Δευτέρα 15 Ιουνίου έως και την Παρασκευή 26 Ιουνίου 2026.

Προσοχή: Δικαίωμα συμμετοχής έχουν μόνο όσοι υπέβαλαν τη σχετική δεσμευτική αίτηση-δήλωση στο Λύκειο κατά το τρέχον σχολικό έτος.

Απαραίτητα Δικαιολογητικά κατά την προσέλευση:

1. Δύο (2) μικρές φωτογραφίες.

2. Δελτίο Εξεταζομένου (χορηγείται από το Λύκειο προ των εξετάσεων).

3. Αστυνομική Ταυτότητα ή Διαβατήριο.

4. Ιατρικές Εξετάσεις (από Δημόσιο νοσοκομείο, ΝΠΔΔ ή ιδιώτη γιατρό):

   • Βεβαίωση οπτικής οξύτητας.

   • Ακτινογραφία θώρακα (με γνωμάτευση).

   • Καρδιογράφημα (με γνωμάτευση).

   • Εναλλακτικά: Αντίγραφο δελτίου υγειονομικής εξέτασης/βεβαίωση ικανότητας από Στρατιωτικές, Αστυνομικές, Πυροσβεστικές Σχολές ή Λιμενικό.

Σημείωση: Η αίτηση και τα δικαιολογητικά κατατίθενται την πρώτη ημέρα προσέλευσης στις επιτροπές. Οι ακριβείς έδρες των επιτροπών θα ανακοινωθούν σύντομα με νεότερο δελτίο τύπου.

Πηγή: Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Με μεγάλη χαρά ανακοινώνουμε ότι δύο από τις τρεις συμμετοχές μας στην Εβδομάδα Κώδικα 2025 (Code Week) τιμήθηκαν με το Certificate of Excellence!

Η διάκριση αυτή αποτελεί αναγνώριση της προσπάθειας και του πνεύματος δημιουργικότητας και συνεργασίας που επέδειξαν οι συμμετέχοντες μας.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές που συμμετείχαν και ιδιαίτερα στους μαθητές του Β1 τμήματος και της Γ’ Ανθρωπιστικών Σπουδών που συνέβαλαν σε αυτήν την επιτυχία!
Συνεχίζουμε να μαθαίνουμε, να δημιουργούμε και να καινοτομούμε!

Την Τρίτη 10 Φεβρουαρίου, στο πλαίσιο των προγραμμάτων πρόληψης του σχολείου μας, πραγματοποιήθηκε δράση ευαισθητοποίησης για τον σχολικό εκφοβισμό (bullying) με τη συμμετοχή των μαθητών της Α’ τάξης. Η δράση σχεδιάστηκε και παρουσιάστηκε από τη σχολική ψυχολόγο, κ. Βασιλάκη Δέσποινα.

Το περιεχόμενο της δράσης: Η παρέμβαση είχε πολυεπίπεδο χαρακτήρα, συνδυάζοντας:

• Παρουσίαση (ppt): Για την κατανόηση των μορφών και των συνεπειών του εκφοβισμού.

• Μουσική & Κινηματογράφο: Με ακρόαση τραγουδιών που περιέχουν μηνύματα κατά της βίας και προβολή ταινίας μικρού μήκους.

• Συζήτηση: Όπου οι μαθητές εξέφρασαν τις απόψεις τους για τη σημασία της παρέμβασης και της αλληλεγγύης.

Το μήνυμα των μαθητών: Η δράση κορυφώθηκε με τη δημιουργία ενός συλλογικού έργου. Οι μαθητές φιλοτέχνησαν ένα χαρτόνι με δικά τους συνθήματα και μηνύματα υποστήριξης, στέλνοντας ένα ηχηρό «Όχι στον εκφοβισμό». Μέσα από αυτή τη διαδικασία ενισχύθηκε η ενσυναίσθηση και η υπευθυνότητα όλων μας για ένα σχολείο που διέπεται από σεβασμό και ασφάλεια.

Τη Δευτέρα, 10 Φεβρουαρίου, στο πλαίσιο των δράσεων πρόληψης και προαγωγής της ψυχικής υγείας του σχολείου μας, πραγματοποιήθηκε ενημερωτική παρέμβαση στους μαθητές της Β’ Λυκείου.

Θεματολογία & Παρουσίαση

Η δράση ξεκίνησε με μια αναλυτική παρουσίαση, κατά την οποία οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν για:

• Το φάσμα των Διαταραχών Πρόσληψης Τροφής.

• Την κατάρριψη κοινών μύθων και στερεοτύπων.

• Τα «σημάδια» που απαιτούν προσοχή στην καθημερινότητα.

• Την κρίσιμη σημασία της έγκαιρης αναζήτησης βοήθειας.

Βιωματικό Εργαστήριο: Ο «Τοίχος Φροντίδας»

Στο δεύτερο μέρος της παρέμβασης, οι μαθητές πέρασαν από τη θεωρία στην πράξη. Δημιούργησαν τον δικό τους «Τοίχο Φροντίδας», αποτυπώνοντας σε post-it μηνύματα:

• Αποδοχής του εαυτού.

• Ενθάρρυνσης και αλληλεγγύης.

• Αυτοφροντίδας.

Μέσα από αυτή τη διαδικασία, ενισχύθηκε το κλίμα ασφάλειας και η ενσυναίσθηση, καλλιεργώντας μια πιο υποστηρικτική στάση απέναντι στον εαυτό μας και τους γύρω μας.